Hace mucho tiempo que tengo una seria preocupación por la manera en que se conciben en México la escuela secundaria y la preparatoria y se lleva esa concepción a la práctica, en varias de sus áreas y especialmente en la enseñanza de las matemáticas.
Comencé a trabajar en un programa sobre matemáticas que comprendía la escritura de libros de texto y libros para el maestro para los tres años de secundaria además de cursos para maestros.
Cuando estaba apenas publicado el libro para el alumno de primero de secundaria fui invitada a suplir a un profesor de matemáticas en una escuela secundaria y tuve una durísima experiencia.
En efecto, pude ver cómo lo que más interesa a los directivos de la escuela es lograr que los alumnos obedezcan.
Si tienes inquietudes parecidas a las mías y piensas que es el momento de hacer algo para iniciar un cambio desde la raíz, bienvenid@ a este blog.
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